部活動の地域展開（地域移行）

ページID：0124373 更新日：2026年3月13日更新印刷ページ表示

なぜ、部活動の地域展開（地域移行）を進めるのか？

学校の部活動は、スポーツ・文化芸術に興味・関心のある生徒が自主的に参加し、学校教育の一環として行われてきました。
教師の献身的な指導のもと、日本のスポーツや文化芸術の発展を支えてきた歴史があります。

また、部活動は単なる技術向上の場ではなく、

異年齢の交流を通じた人間関係の構築
学習意欲の向上
自己肯定感・責任感・連帯感の育成

といった、教育的意義も有していました。

しかし、現在、少子化の進行や教員の働き方改革の必要性により、従来の部活動運営を維持することが全国的に難しくなっています。特に、

専門外の教員が顧問を務める負担の大きさ
休日指導による教員の長時間労働

などが課題として言われています。

国・県から部活動地域展開（地域移行）のガイドラインが示されています

上記のような課題がある中、中学生が将来にわたりスポーツ・文化芸術活動に親しむ機会を確保するため、令和4年12月に国から「学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン」が示されました。

各自治体には、このガイドラインに基づき、適正で持続可能な部活動の運営を目指し、地域展開（地域移行）を進めることが求められています。

ガイドラインでは、令和5年度から令和7年度までを改革推進期間と位置付けて、まずは、休日部活動の地域展開（地域移行）を進めるよう方針が示されました。

また、長野県では「長野県地域クラブ活動推進ガイドライン」が示され、国が示す3年間で地域クラブの環境整備を鋭意進め、地域の実情に応じ、令和8年度末を目途に休日の学校部活動の地域クラブ活動への完全移行を目指すこととしています。

【スポーツ庁・文化庁】（概要版）学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン（令和4年12月）＜外部リンク＞

【スポーツ庁・文化庁】（全文）学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン（令和4年12月）＜外部リンク＞

【長野県教育委員会】長野県地域クラブ活動推進ガイドライン（令和6年3月）＜外部リンク＞

安曇野市が目指すスポーツ・文化芸術活動の地域展開（地域移行）の今後の目標について

安曇野市教育委員会が目指す地域展開（地域移行）の姿

　国は、令和7年度からこれまでの「地域移行」の呼称を「地域展開」としました。県教委もこれを踏まえ、令和7年6月以降「地域展開」に改めたことから、当市においても今後は「地域展開」として推進してまいります。
　令和8年度からは「既存の部活動におけるスポーツや文化芸術活動については、学校内外を問わず生徒が活動を継続できるよう、可能な限り活動の場を確保していく。地域の理解と協力を得ながら、生徒が将来にわたりスポーツや文化芸術に親しめる環境を整えるとともに、学校の負担軽減と教育の質の向上を段階的に進めていく。」ことを目標として取り組んでまいります。

安曇野市教育委員会が目指す平日の地域展開（地域移行）の目処

休日部活動の地域展開（地域移行）：令和8年度末の完全移行を目指す。
平日部活動の地域展開（地域移行）：令和10年度夏季大会終了後、学校部活動を原則廃止する。
※中体連北信越大会の最終年は令和11年度と言われています。そのため、令和11年度は、部活動をこれまでとは異なる形態で参加することを目指し、令和11年度中体連大会は、学校と地域クラブにより運営されることをひとつの目標として考えます。